在2019年安全工程師考試的備考之旅中，有很多考生陷在題海中拼殺、苦熬，耗費(fèi)了大量時間和精力。如何走出復(fù)習(xí)習(xí)題的“海洋”，提高學(xué)習(xí)效率?大立教育根據(jù)自己多年培訓(xùn)經(jīng)驗，為安全工程師考生提出了相關(guān)建議。

　　誤區(qū)1：做習(xí)題追求答案，重結(jié)果不重過程。

　　一些考生做題，得出答案就結(jié)束了，沒有反思，沒有歸納，沒有總結(jié)，沒有舉一反三，過分追求結(jié)果，不重視解題的思維過程。其實，把思維過程整理和展示出來是學(xué)習(xí)的好方法。要學(xué)會用慢鏡頭展示思維的關(guān)鍵處，學(xué)會用放大鏡放大思維的細(xì)節(jié)。平時在這些地方花時間“感悟”一下，使這種思維方法形成習(xí)慣，復(fù)習(xí)效果妙不可言。

　　誤區(qū)2：課堂上聽明白了就認(rèn)為自己會了。

　　老師講過的題目，考試時類似，可條件變一變，很多人就又不會了。就像歷年真題，考生會覺得似曾相識，但不一定能考高分。問題就在于“聽明白了”是老師的講授，考生聽課時被動地接受，沒有經(jīng)過自己積極主動的思考。因此，只知其然不知其所以然，貌似聽明白了，碰到新問題新情境還是不會。

　　誤區(qū)3：用在學(xué)習(xí)上的時間越多成績越好。

　　這是最大誤區(qū)，保證學(xué)習(xí)時間并不能保證成績。不在于學(xué)了多少時間，而在于學(xué)會了多少。不少考生“挑燈夜戰(zhàn)”，經(jīng)常熬到凌晨，此時大腦已經(jīng)很疲勞，效率可想而知。懂得勞逸結(jié)合、適時休息和鍛煉的人，是備考大軍的智者，也是能否走出題海的標(biāo)志。

　　誤區(qū)4：題目做得多收獲多，重數(shù)量輕質(zhì)量。

　　不少考生潛意識中認(rèn)為習(xí)題多做多得，其實不然。反思一下，大家一年里要做多少題?有多少題目是白做的?這里要學(xué)會舍棄，偏題、難題、怪題對大多數(shù)學(xué)生來說要果斷拋棄，要重視做題的質(zhì)量而非數(shù)量。

　　走出題海的五種方法

　　1、編織知識網(wǎng)絡(luò)

　　“悟”的前提和基礎(chǔ)是弄清基本概念和規(guī)律，編織系統(tǒng)和立體的知識網(wǎng)絡(luò)，這也是復(fù)習(xí)的首要任務(wù)。一道題不會做有兩種情況，一是知識點不會，概念和規(guī)律的理解有漏洞;二是概念和規(guī)律都知道，但不會運(yùn)用，這些都是要在做題中逐步補(bǔ)充完善的。所以復(fù)習(xí)的第一步是重視看課本或者教輔材料里面對知識點的歸納。

　　2、研究真題題型

　　考試題目已經(jīng)定型，研究考什么、怎么考，平時復(fù)習(xí)就不會盲目，復(fù)習(xí)內(nèi)容才能學(xué)會取舍。拿來幾套歷年的真題，周末的時候研究一下，極其必要，這比做多少重復(fù)勞動的效果好得多。

　　3、課上頭腦風(fēng)暴

　　高效率的復(fù)習(xí)方法是緊緊抓住課堂，積極開動大腦主動思維，帶著質(zhì)疑聽老師的講解：老師推理嚴(yán)密嗎?還有更簡單的方法嗎?老師是怎么想到的?要大膽參與課堂討論，勇敢說出自己的想法。只有經(jīng)歷了自己的深度思維，才能對一道題目的來龍去脈了如指掌，才能以不變應(yīng)萬變，出什么題都會做。

　　4、在錯題中淘金

　　在考試中，做錯題很正常，而且暴露出問題是好事，因為這是解決問題的良機(jī)。關(guān)鍵要尋找為什么錯、錯在哪里、正確的思路是什么，要把走過的彎路甚至是錯誤的道路梳理一遍，在錯題中淘金。改錯切不可只在卷面上改正答案，那并沒有解決問題。

　　5、及時回顧“三清”

　　要學(xué)會反思和回頭看，每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)課堂上講過的習(xí)題，重復(fù)老師的思路，自己再把老師講的題“悟”一遍，窮盡一道題的來龍去脈，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，這叫“天天清”;每周六都對這一周的內(nèi)容回頭看，做到?jīng)]有疑問點，這叫“周周清”;每月再鞏固一次，這叫“月月清”。