努力可以改變境遇，但與誰在一起，則需要修行。脾氣、情趣、審美一致的人，一起共事或者廝守，肯定是快樂的。因?yàn)槭峭粋€(gè)世界的人，彼此懂，省去了好多解釋，相互認(rèn)同，避免了好多堤防，在一起的日子，自在，輕松。下面，大立教育跟您一起開始今天2019監(jiān)理工程師《質(zhì)量控制》每日一練：

      1.【單選】 統(tǒng)計(jì)調(diào)査表往往同(　)結(jié)合起來應(yīng)用，可以更好、更快地找出問題的原因，以便采取改進(jìn)的措施。

　　A、排列圖法

　　B、因果分析圖法

　　C、直方圖法

　　D、分層法

　　【答案】D

　　【解析】本題考查的是工程質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析方法。統(tǒng)計(jì)調(diào)査表往往同分層法結(jié)合起來應(yīng)用，可以更好、更快地找出問題的原因，以便采取改進(jìn)的措施。參見教材P63。

　　2.【單選】 在排列圖的觀察與分析中，觀察直方形，大致可看出各項(xiàng)目的(　)。

　　A、薄弱環(huán)節(jié)

　　B、管理水平

　　C、影響程度

　　D、關(guān)鍵過程

　　【答案】C

　　【解析】本題考查的是工程質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析方法。在排列圖的觀察與分析中，觀察直方形，大致可看出各項(xiàng)目的影響程度。參見教材P66。

　　3.【單選】在排列圖的觀察與分析中，觀察直方形，大致可看出各項(xiàng)目的(　)。

　　A、薄弱環(huán)節(jié)

　　B、管理水平

　　C、影響程度

　　D、關(guān)鍵過程

　　【答案】C

　　【解析】本題考查的是工程質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析方法。在排列圖的觀察與分析中，觀察直方形，大致可看出各項(xiàng)目的影響程度。參見教材P66。

　　這個(gè)世界沒有不膨脹的人，除非他沒有成功過，出名過，有錢有勢(shì)過。后來，這些人不膨脹了，一種可能是此前所擁有的一切都煙消云散了，一種可能是得到了更多，極盛而定，慢慢沉淀下來了。

　　應(yīng)對(duì)考試，大立是專家!大立教育憑借16年建工類考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，已助力數(shù)十萬學(xué)員實(shí)現(xiàn)取證夢(mèng)想，實(shí)力見證!點(diǎn)擊咨詢》